在教育改革的浪潮中，为扎实推进 “双新” 实施示范校的建设工作，全方位提升教师的课堂教学水平，助力教师实现专业进阶，我校于 2025 年 2 月 20 日至 28 日成功举办了一场精彩纷呈的课堂教学比赛。本次比赛覆盖了各学科，分初赛与决赛两个阶段稳步推进。

初赛现场，各学科教师凭借精心的准备，在课堂上充分展现了扎实的教学功底与独具个人特色的教学风格。各学科的课堂遵循规范流程，从课前预习完成学案，到导入激趣引入新知，再到问题探究聚焦重点、师生讨论培养思维、课堂小结归纳要点，最后布置作业练习巩固，充分体现了以学生为中心的教学理念。比赛中，各科组未参赛的教师们积极前往听课室观摩学习，认真记录，用心思考，在交流与探讨中汲取经验，共同提升教学水平。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

▲初赛现场                         

经过初赛的激烈角逐，陈琼花、王玉燕、张玉英、葛芬芳四位优秀教师脱颖而出，再次登上决赛的舞台。她们重新选定教学课题，精心备课，以全新的视角和精湛的教学技艺，为全校教师呈现了一堂堂令人耳目一新的示范课。

 

▲决赛现场

▲决赛现场四位老师在讲课

▲老师们认真评课

在点评环节，柯胜智副校长指出，此次比赛整体成果丰硕，教师们展现出了较高的教学水平与创新精神，如陈琼花老师在数学课堂上，利用多媒体工具动态演示向量加法的过程，增强学生的直观感受，降低理解难度，并从基础运算到实际应用，设计不同难度的练习题。王玉燕老师运用鲜活的本地案例，以蜜雪冰城为情境，贴近学生生活经验，引发学生探究欲望。张玉英老师以亲身经历的泡菜制作经历激发学生参与热情，并将所学知识关联到生活中。葛芬芳老师运用丰富案例，通过比较不同素材的精简方式，让学生直观感受素材精简的效果。但也暴露出一些问题。例如学生参与度不均衡，部分课堂讨论思考不够充分，评价形式较单一、语言贫乏，情境设置未做到 “一境到底” 等。他强调，这些问题为后续教学改进明确了方向，希望教师们能够不断优化教学方法，提升教学质量。

▲柯胜智副校长总结点评

经过综合评审，本次比赛奖的特等奖由葛芬芳老师斩获；荣获一等奖的是王玉燕、陈琼花、张玉英三位老师；二等奖得主为朱陈琼、欧武荣、陈彩星、李仁勃、李娟、莫章娜、黄小丽、陈楚老师；三等奖获得者为庄小敏、董庆瑜、张旭、梁国康、王光宇、陈书怀、叶敏萍、赵梅、梁憬帆、黄锦丽老师。在总结大会上，校领导为获奖教师颁奖，对他们在比赛中的出色表现给予了高度赞扬和充分肯定。

 

 

▲王健书记及陈生校长给获奖老师颁奖

此次课堂教学比赛的成功举办，为教师们提供了一个锻炼自我、展示才华的平台，有力地推动了学校教学质量的整体提升。我校将持续以课堂教学比赛为抓手，展现教师风采，深化课堂改革，提升课堂效率，为培育学生的核心素养提供新动能。相信在这样浓厚的教学研讨氛围的持续滋养下，我校教师的教学水平将不断提升，为学生的成长与发展筑牢坚实的教育根基。

 

      撰稿：苏文文

      摄影：谢恩欣

      初审：梁文华

      复审：吴夏霞

      终审：柯胜智