为了激发学生阅读兴趣，培养学生深度阅读习惯，营造校园书香氛围，我校于6月19日晚在和协楼学术报告隆重举行了高一高二年级现场阅读分享总决赛，经过班级初选、年级复赛层层选拔的12名阅读精英汇聚一堂，以书为媒，展开了一场思想的深度碰撞与智慧的精彩交锋。

 

☆决赛现场

 

精彩角逐  书山论剑

 

随着主持人的报幕，在观众的期待与瞩目下，12位选手依次上台，自信大方地分享自己的读书心得。他们有的歌颂生命的伟大，如有选手歌叹《活着》主人公福贵历经重重苦难仍然活出生命的韧性，又有致敬《平凡的世界》孙少平作为普通人奋斗的光辉；有的解码人性的复杂，如有选手在《边城》的青山绿水中讴唱纯净的人性牧歌，又有选手借《蛙》中“姑姑的手”托举与毁灭的悖论叩问生命伦理，又有以《茶花女》凋零的爱欲之花透视社会枷锁下的个体悲剧；有的细察历史纹理，如有选手用《万历十五年》的显微镜聚焦王朝兴衰的隐秘弊病，又有探究《红楼梦》探春的“敏”，折射末世家族的复杂矛盾与个体突围。

 

  

 

 

 

 

 

 

☆参赛选手

 

随着选手们或慷慨激昂、或娓娓道来、或深刻剖析的讲述，会场观众的情绪也随之跌宕起伏，时而陷入对苦难与命运的深沉静思，时而爆发出对智慧洞见的由衷赞叹，时而又为书中人物的悲欢牵动心弦，眼角泛起感动的微光……每一次精妙解读都激起台下如潮般的掌声。

 

  

☆评委们认真评选

 

 

 

切中肯綮 智慧领航

 

选手们的精彩表现余韵未歇，现场随即迎来了语文教研组长廖剑平老师的专业点评。

廖老师高度肯定了本场读书分享会所展现的阅读深度与思想活力，盛赞了选手们的三大亮点：一是视野开阔，内容丰富；二是切口精巧，主题鲜明；三是情感真挚，引发共鸣。在充分肯定成绩的同时，廖老师也提出了三点富有建设性的期待。一是深度阅读，聚焦核心。部分解读可更紧密地扣住原著的核心矛盾进行深化。例如解读《平凡的世界》，若能聚焦“黄土地上普通劳动者对尊严的执着抗争”，其力度将超越对“奋斗”的泛泛而谈。二是强化思辨，追问本质。鼓励选手们在呈现感动与感悟之余，更应深入追问“为什么”。三是联结现实，观照当下。廖老师强调伟大作品是时代的镜子，若能尝试将书中揭示的命题，如《红楼梦》的家族困境、《万历十五年》的制度性困局，与当代社会现实议题进行有机关联和对话，将使思考更具现实的深度与温度。

 

☆廖剑平老师点评

廖剑平老师深刻而充满期许的点评，既是对选手们精彩表现的精准总结，也为全体同学今后的深度阅读指明了方向，赢得了全场热烈的掌声，将活动推向了思想启迪的新高度。

本次现场阅读分享比赛，不仅是我校莘莘学子与经典著作一次广泛而深刻的对话，更是青年思想与人类智慧的碰撞融合，它标志着我校阅读课程在学生层面上实现了从被动接受到主动建构的关键跨越。期待爱高学子们继续在浩瀚书海中乘风破浪，让阅读之光恒久照亮前行的征程，为成就个人梦想、贡献社会进步积蓄深沉而磅礴的青春能量！

  

☆颁奖合影

 

 

    撰稿：廖剑平

    拍摄：陈家豪

    编辑：谢恩欣

    初审：梁文华

    复审：吴夏霞

    终审：柯胜智