10月24日上午，由湛江市教育局主办、湛江市爱周高级中学承办的“第五届湛江市中小学青年教师教学能力大赛语文学科命题培训”在我校和协楼学术报告厅成功举行。来自广东省基础教育学科教研体系项目（高中语文・湛江）核心成员，六大省、市名教师工作室主持人及成员，以及全市各县（市、区）的高中语文教研员及骨干教师近 250 人齐聚一堂，共赴一场指向素养发展的命题研修之旅。

 

▲讲座现场

 

"北风初起寒意生，教研热情满堂春。"清晨微寒，报告厅内却暖意融融。活动在主持人廖剑平老师的热情开场中拉开帷幕，她代表学校对培训专家和各位语文同仁的到来表示欢迎，并隆重介绍了本次培训的特邀专家——广州市教育研究院北部分院中学语文教研员、正高级教师张春红老师。

 

▲廖剑平老师主持活动

 

张春红老师作了题为《指向素养发展的高考评价改革与试题命制》的专题讲座。整场讲座围绕"理念革新"与"实践落地"两大主线展开。在前半部分，张老师从"时代驱动-素养转型-教考联动"三个维度系统阐释了高考命题改革的演进逻辑，指出教育评价正经历从关注"知识有无"到"知识多少"，再到聚焦"知识应用"的根本性转变，强调数字化时代对语文教育提出的新要求：教学目标应注重创意表达与批判思维，教学内容需实现科技与人文的深度融合，教学方法要倡导个性化学习与项目式实践。同时，张老师引入SOLO分类评价法，为素养立意的命题工作提供了科学的理论支撑。在讲座后半部分，张老师聚焦命题实操，系统梳理了基于国家政策、课程标准与教材体系的完整命题流程，强调命题是一项需要"躬身入局、久久为功"的系统工程。她结合高考各板块命题实例，深入讲解了命题选材的多元途径，并一针见血地指出选择题命制的难点在于选项的拟制，而简答题命制的关键则在于答案的拟制。整场讲座为与会教师指明了素养导向下命题工作的专业路径与行动方向。

 

▲张春红老师的专题讲座

 

讲座过程中，老师们或凝神倾听，或疾书记录，或频频点头，在张老师层层推进的讲解中，不断激发思维火花，深化对命题内涵与实践路径的理解。

 

   

▲老师们认真听课作记录

 

随后，湛江市高中语文教研员王晓敏老师对讲座进行专业点评。她高度肯定了张春红老师的讲座兼具理论高度与实践温度，并鼓励全体教师以此次培训为契机，将素养导向的命题理念真正落实到日常教学与赛事准备中，推动湛江语文教育质量整体提升。

 

▲王晓敏老师点评讲座

 

“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”本次培训在思想碰撞与智慧共享中圆满落幕。与会教师纷纷表示，将以更清晰的理念、更扎实的行动，投身于语文命题研究与教学改革之中，让素养落地，让教育生辉。

 

    撰稿：叶敏萍

    拍摄：谢恩欣

    编辑：谢恩欣

    初审：梁文华

    复审：吴夏霞

    终审：柯胜智