为落实高中历史新课标跨学科学习要求，推动人工智能与历史教学融合，以赛事助力学生三个习惯的养成，我校历史教研组主办的 “AI 绘史・智创未来” 数字历史创作大赛顺利收官。

本次大赛面向高一、高二全体同学，设AI历史漫画和AI历史短视频两条赛道，鼓励大家围绕教材中的历史知识点，借助生成式AI工具进行创意表达。从四月份启动开始，同学们就利用课余时间自主选题、AI制作、精细打磨，参与热情很高。学校组织了跨学科的评审团队，从史实准确度、AI应用能力、思想深度和画面表现力四个方面打分，最终评出一等奖7名，以及二、三等奖若干，同时还设了“最佳提示词工程奖”和“最佳跨学科创意奖”两个特色奖项。

一等奖作品兼顾史实严谨与数字创新，成了这次比赛的亮点。漫画赛道里，高二郑诗梦同学的《变法的另一面》紧扣教材中王安石变法的内容，用细腻的画面还原了宋代的社会细节；马莉娅同学的《镜中新政》则用黑白漫画的方式，把清末新政的困局讲得很有力度。高一黄晓娣同学的《文成公主入藏》把历史、地理、美术、信息技术几个学科的知识融到了一起，生动地讲述了和亲的故事，不仅拿了一等奖，还摘下了最佳跨学科创意奖。

✫学生漫画作品：《变法的另一面》

✫学生漫画作品：《文成公主进藏》

✫学生漫画作品：《镜中新政》

视频赛道佳作亮点纷呈：高一林亚颖《秦始皇》依托 AI 动画生动展现秦朝大一统与中央集权制度；李烨庆立足全球史观，用视频演绎新航路开辟的发展脉络；吴如金、吴林欣合作的红色作品《不忘初心 — 中国工农红军两万五千里长征》，凭借精细化提示词设计还原长征实景，拿下一等奖和最佳提示词工程奖。高二李伟雄《五胡乱华之民族融合》立足民族交融史实完成视频创作。各类获奖作品巧用数字技术，让静态历史变得鲜活立体。

本次大赛不只是AI技术的一次课堂实践，更是学校推进“三个习惯”养成教育的真实落地。在学习习惯上，它让同学们不再死记硬背，而是主动去翻史料、核实细节，在跨学科的创作过程中养成了自主钻研、求真务实、精益求精的治学态度；在生活习惯上，一个多月的创作周期锻炼了大家安排时间、自我管理的能力，小组合作也让同学们学会了包容与担当。反复修改作品的那股劲头，更让人看到了他们面对困难不轻言放弃的样子。

总的来说，“AI绘史·智创未来”数字历史创作大赛不仅给学校的历史教学带来了一股新意，也以贴近年轻人的方式把立德树人的目标落到了实处，把学习习惯和生活习惯的养成教育真正融进了学科实践里。接下来，我校还会继续探索人工智能与各学科教学的结合点，帮助同学们在数字时代守住对历史的初心，以创新思维拥抱未来，成长为既有家国情怀、又有历史素养和创新动力的新时代青年。

撰稿：赵梅

拍摄：赵梅

编辑：谢恩欣

初审：梁文华

复审：吴夏霞

终审：陈生