蝉鸣仲夏，万物生长。在这个满载希望与活力的时节，29位怀揣教育热忱的青年相聚湛江爱高校园，正式开启为师之路的全新征程。为帮助新教师快速转变角色、熟悉业务、融入爱高大家庭，6月22日至26日，我校精心组织了为期五天的新教师入职岗前培训。学校对本次培训高度重视，统筹各部门精心筹备，设置了覆盖教育教学理论、实战技能、师德师风建设、班级管理艺术等维度的丰富课程，涵盖了新教师成长的方方面面。校内外教育专家与教学骨干齐聚一堂，带来一场场干货十足的知识盛宴，他们毫无保留地分享自己的教育智慧和宝贵经验，为新教师打开了一扇扇通往教育教学新境界的大门，让新教师开阔了视野，更新了理念，给大家呈上了一份干货满满的“入职大礼包”。下面，就让我们一同回顾这段充实而温暖的成长之旅。

∆新入职老师与校领导、导师合影

 

一、初心启航：入职仪式与文化浸润

教育的起点，始于认同与归属。本次培训以庄重的仪式与沉浸式校园浸润，为新教师带来入职“第一堂课”。

升旗仪式上，嘹亮国歌响彻校园，五星红旗冉冉升起，新教师们以庄严的仪式完成了与学校的首次正式会面。

新教师见面会上，校领导的亲切致辞、前辈教师的温暖寄语，让每一位新老师都感受到了大家庭的关怀与期许。一句“欢迎各位新同事”，开启了携手育梦的教育旅程。

∆开班仪式现场

从校史馆到校园各处，从周兴书屋到民主路旧校区，新教师们在实地走访中触摸学校的历史根脉，感受深厚的文化底蕴。校园里的一砖一瓦皆承载办学故事，一草一木都蕴含育人情怀，唯有读懂学校的过往与发展，才能真正成为爱高的一员。

 

  

∆吴夏霞副主任介绍校史馆、许爱周故居

 

走访过程中“以人育人，协同成长”的办学理念、“创建优质综合型高中”的办学目标愈发清晰；“仁爱至周，和协至兴”的校训、“素雅祥兴，绅淑仁和”的校风深植于心；“敬业专业，精益求精”的教风与“主动求知，活学活用” 的学风为职业成长指明了方向；“见贤思齐，躬行悟达”的德育理念、“探本究末，激趣引思”的教学理念、“岗岗有责，谋定后行”的管理理念，共同构筑起学校完整的育人价值体系。以仪式致敬初心，以归属感锚定方向，新教师们的教育征程自此稳稳启航。

二、铸魂立德：师德师风与职业情怀

教育之本，在于立德；为师之要，在于铸魂。本次培训将师德师风建设置于首位，通过专题讲座、观影学习、经验座谈等形式，引导新教师筑牢职业信仰，涵养教育情怀。

“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”陈生校长带来的师德师风专题讲座字字珠玑，为新教师们上了生动的入职修身第一课。他勉励新教师以陶行知先生为榜样，以德立身、以德立学、以德施教，成为塑造学生品格、品行、品味的湛江爱高大先生。当晚，全体新教师共同观看电影《我本是高山》，张桂梅校长的事迹让许多新教师红了眼眶。那束照亮大山女孩的光，也照亮了在座每一位教育者的初心 ——教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。

∆陈生校长的师德师风专题分享

 

王健书记以《谈谈做老师的一些体会》为题开展座谈，结合数十年教育经验分享名师成长路径，勉励新教师坚定教育信仰、打磨专业能力、从“站稳讲台”稳步迈向“站靓讲台”，在教学实践中沉淀出鲜明的个人教学风格，走出一条属于自己的教育之路；始终坚守育人初心，争做“四有”好老师，当好学生成长路上的引路人。

∆王健书记的专题分享

程颖副主任围绕新教师特点、教育情怀培育、心理建设、人际交往、教学实践等维度，分享一线教育经验，引导新教师铭记教育初心。

∆程颖副主任的专题分享

一场场入脑入心的交流，让“为什么当老师”的答案在每位新教师心中愈发清晰——教育是一场温暖的修行，始于热爱，成于坚守。

 

三、明规笃行：制度规范与德育管理

无规矩不成方圆，善管理方能育好人。本次培训设置制度规范与德育管理专题，帮助新教师明晰职业准则，掌握育人方法，为后续班级管理工作保驾护航。

办公室袁伯昌主任详细解读学校各项规章制度，明确岗位职责与行为准则，为新教师快速适应校园工作、融入集体生活提供清晰指引。

∆袁伯昌主任讲解学校规章制度

宋景朝老师带来《班干部培养与主题班会设计》专题课程，结合一线实践经验传授班级管理实用方法和主题班会课的设计技巧。

∆宋景朝老师讲解班级管理方法

德育处简历主任从突发事件处理和家校合作策略两个方面，解读学校德育管理制度，为新教师开展家校共育工作提供了实操建议。

∆德育处简历主任的德育专题分享

培训还邀请了岭南师范学院附属中学欧卓斌老师，她凭借数十年从教经验，逐一解答了新教师在教育实践中遇到的各类问题，深入讲解了高中生心理特点与沟通技巧，并引导新教师换位思考，大家走进学生内心，以理解代替说教，以共情赢得信任，做到严慈相济。

∆特邀嘉宾欧卓斌老师的专题分享

在德育处、教导处、体艺处联合组织的“三个习惯”养成教育策略小组研讨中，新教师们深度思考、踊跃发言，碰撞出诸多思想火花，形成了多份兼具创新性与实操性的育人方案。

  

∆“三个习惯”养成教育策略小组研讨会

每一项制度都是新教师职业起步的清晰标尺，明边界、定职责，让成长步履笃定坚实；每一次交流都是涵养育人智慧的宝贵契机，促互鉴、提能力，为后续育人实践筑牢根基。

四、精研笃教：教学技能与教研提升

讲台是教师的主阵地，教学能力是立身之本。本次培训围绕教学全流程与教研能力提升设置丰富课程，助力新教师从“会上课”向“上好课”迈进，从“新教师”向“研究型教师”成长。

信息化教学是新时代教师的必备素养。曹红丽老师讲解希沃白板、钉钉等信息化教学工具的操作方法，并指导微课制作技巧，助力新教师为课堂提质增效。

∆曹红丽老师讲解信息化教学工具应用

教导处苏文文副主任聚焦教学常规全攻略，向新教师详细讲解备课、上课、评课及作业批改的规范流程，并强调教学反思的重要性。

∆苏文文副主任的专题分享

新教师还现场观摩高一语文备课组集体备课的过程，详细了我校“三研三备”备课规范，感受集体的力量，学习如何基于新课标、学情进行有效备课。

∆新老师观摩高一语文备课组集体备课

各学科教研组长逐一开展专题分享，解读新课标与学科核心素养内涵、分享一线教学经验。

  

  

∆各学科教研组长开展专题分享

第五届广东省中小学青年教师教学能力大赛（物理学科）二等奖得主我校杨敏丹老师进行了《如何设计一节优质公开课》专题分享，她结合自身的参赛经历，分享了“多维融合”的公开课设计思路，同时组织新教师分组备课研讨，在实操中加深理解。

∆杨敏丹老师的专题分享

本次培训还特邀岭南师范学院文学与传媒学院副院长李斌辉教授亲临指导，围绕校本课题研究与论文写作开展专项讲解，为新教师叩开了教育科研的大门。

∆特邀嘉宾李斌辉教授的专题讲座

从教学工具到课堂实践，从常规工作到科研提升，每一场培训都在为新教师的专业成长积蓄力量。深耕课堂，笃行不怠；教研相长，未来可期。

 

五、聚力同行：团队建设与实践历练

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次培训兼顾理论学习与实践历练，通过团队建设、跟岗学习、实战演练等形式，推动新教师加速完成角色转变。

团队破冰活动上，趣味游戏与协作任务让原本陌生的新教师迅速拉近距离，凝聚成一支有温度、有力量的成长队伍。

  

∆团队破冰活动

跟岗实践环节，新教师们深入一线课堂跟班听课，访谈优秀教师，观摩集体备课，参与教学情景模拟。大家在“看” 中学习课堂艺术，在“听”中思考育人方法，在“练”中打磨教学技能。

  

  

∆新老师们深入一线课堂听课

圆桌教学情景模拟环节，新教师的思想在交流中碰撞、教育智慧在分享中生长。

  

∆圆桌讨论现场

“独行者疾，共行者远；同向同行，终至千里”。五天的相处与学习，让29位新教师凝聚成紧密的成长共同体，在彼此陪伴与鼓励中共同奔赴教育前路。

 

六、结语：以梦为马，不负韶华

6月26日下午，为期五天的岗前培训在温馨而隆重的结业仪式中落下帷幕。新教师代表刘梦霞、杨秀赣分享学习心得，并向所有为本次培训付出心血的领导和老师们致以最诚挚的感谢，同时表达了潜心育人、不负期许的决心与憧憬。

∆结业仪式现场

  

∆新教师代表刘梦霞、杨秀赣分享学习心得

王健书记在总结发言中高度肯定了本次培训的成效，对新教师在培训中互帮互学、形成积极向上的学习共同体表示欣慰。他深情寄语全体新教师：学校始终秉持“立德树人” 根本宗旨，希望大家以此次培训为职业新起点，牢记三点要求：一是坚守教育初心，以爱心与责任浇灌学生成长；二是深耕专业能力，在教学中精益求精、勇于创新；三是传承爱周精神，与学校发展同频共振，成为学生为学、为事、为人的引路人。未来学校将全力支持大家的成长，学校会铭记大家在湛爱高沃土上挥洒的第一滴汗水的温度，也期待见证大家在湛爱高第一朵花开的故事。

∆王健书记作总结讲话

仪式最后，王健书记、陈生校长为全体新教师颁发结业证书，并赠予书籍《致青年教师》，勉励大家笃行不怠、追求卓越。

∆陈生校长为全体新老师颁发结业证书

∆王健书记为全体新老师赠送书籍

五天的培训时光短暂却充实。从初识校园的懵懂新鲜，到站上讲台的从容自信；从对教育事业的满怀憧憬，到对教师职责的深刻理解，每一位新教师都在这场培训中收获了知识、友谊与前行的力量。

“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”新的征程已然开启，愿每一位新教师都能带着这份初心与热爱，在爱高这片沃土上向下扎根、向上生长，以梦为马，不负韶华，共同书写爱高发展的崭新篇章！

 

 

 

撰稿：杨秀赣

拍摄：钟永发  邱倩文  何承徽  谢恩欣

编辑：谢恩欣

初审：袁伯昌

复审：吴夏霞

终审：王健