书写携手共进的新篇章——我校赴雷州二中开展校本研修结对帮扶活动-湛江市爱周高级中学

书写携手共进的新篇章——我校赴雷州二中开展校本研修结对帮扶活动

文章来源：发布时间：2025年10月30日点击数：次字体：小大

为充分发挥名教师的示范引领与辐射带动作用，推动优质教育资源共享，提升帮扶工作实效，促进两校协同共进、共赢发展，切实提高双方教师教学能力与学校整体办学水平，10月14日，我校校本研修团队联合广东省何仁名教师工作室赴雷州市第二中学开展了一场暖心的研修活动。

解码词语逻辑，深耕语言之根

我校柯胜智副校长为雷州二中高一6班的学生带来一节精彩纷呈的示范课——《词语的积累与运用》。他以“麦德姆”台风为切入点，紧密联系学生生活经验，运用“情景联想法”生动阐释“词语的构建”，引导学生初步搭建语言知识网络。课堂以部编版高中语文必修上册第八单元“词语积累与词语解释”的学习目标为纲，在厘清“语素、字、词”核心概念的基础上，系统拓展了词语的“近义、反义、亲属、顺序”四种关系。通过精当的案例剖析，柯副校长有效调动了学生的既有词汇储备，激发了主动积累与探索的兴趣，充分彰显了语文学科核心素养的培养导向。

★我校柯胜智副校长的语文课堂

★雷州二中领导及两校老师在认真听课

构建诗画联动，引发艺术共鸣

广东省何仁名教师工作室成员梁憬帆老师为高一（9）班学生带来了一节引人入胜的美术鉴赏课——《抒情与写意：文人画》。梁老师以“诗画联动”为主线，精准契合高一学生的认知规律，通过“情境导入—知识精讲—特征探究—实践巩固”四个环环相扣的环节，巧妙突破了“理解文人精神表达”的教学难点，成功引导学生实现了从“识画”到“懂意”的审美跨越。从概念阐释到历史流变，从鉴赏方法到创作实践，整堂课内容丰赡，引领学生漫步于文人画的艺术世界，将抽象的精神内涵具象化，深深触动了学生的审美心灵。